SEMANA13 SESIÓN 38	Física 2 1.Cuantización de la materia y la energía
contenido temático	• Principio de incertidumbre.

Aprendizajes esperados del grupo	Conceptuales • Conoce el principio de incertidumbre de Heisenberg y su importancia en la física cuántica. N1. Procedimentales Elaboración de indagaciones bibliográficas y resúmenes. Presentación en equipo Actitudinales Cooperación, responsabilidad respeto y tolerancia, contribuirá al trabajo en un ambiente de confianza.
Materiales generales	Computo: PC, Conexión a internet De proyección: Cañón Proyector Programas: Moodle, Google docs, correo electrónico, Excel, Word, Power Point. Didáctico: Indagación bibliográfica sobre la evolución de la ciencia.
Desarrollo del proceso	FASE DE APERTURA El Profesor   solicita a los alumnos que completen las preguntas siguientes: Preguntas ¿Cuál es la Hipótesis de De Broglie? ¿En qué consiste la La naturaleza cuántica de la materia? ¿Cuál es la definición del principio de incertidumbre de Heisenberg? ¿Por qué es importante en Física cuántica el Principio de incertidumbre de Heisenberg? ¿Cuándo se inicio el Principio de incertidumbre de Heisenberg? ¿Quién enuncio el Principio de incertidumbre de Heisenberg? Equipo 2 5 1 4 Respuesta No se puede determinar simultáneamente y con posición arbitraria ciertos pares de variables físicas. Propuso que la materia debería poseer propiedades tanto ondulatorias como corpusculares Consiste en describir las propiedades dinámicas de las partículas subatómicas y las interacciones entre la materia y la radiación. La materia solo puede emitir o absorber Energía en pequeñas cantidades llamadas cuantos.   En 1927. Werner Heisenberg FASE DE DESARROLLO              Los alumnos de acuerdo a las indicaciones del Profesor • Revisión del video “Todo sobre la incertidumbre” (Discovery en la escuela). Los alumnos discuten en equipo y presentan sus respuestas y se lleva a cabo una discusión extensa. El método permitirá a los alumnos, tener un panorama de los temas que se desarrollaran durante el curso de la ciencia.(Que, cuando, como y donde)   FASE DE CIERRE    Al final de las presentaciones, se lleva a cabo una discusión extensa, en la clase, de lo  que se aprendió y aclaración de dudas por parte del Profesor. Actividad Extra clase: Los alumnos llevaran la información  a su casa y los que tengan computadora e internet, indagaran los temas de la siguiente sesión, de acuerdo al cronograma.               Los alumnos que tengan PC y Programas elaboraran su informe, empleando el                   programa Word, para registrar los resultados.
Evaluación	Informe en Power Point de la actividad.    Contenido:    Resumen de la Actividad.